考試正式開始。只見一年級“小豆包”陳子軒快速從葡萄架上摘下聲母卡片“Ch”，跑到鋪在地上的韻母圖片“en”連跳兩下，又繼續到葡萄架上找聲母，拼讀自己名字的下一個音節。這是北京市密云區第七小學在體育館設置的開放考場中舉行的學期末“樂考”活動。
“樂考”活動的評委考官，由教師和家長志愿者代表共同承擔，具體考務工作全部由學生家長代表擔任，帶領“小豆包”依次完成每項考查內容，共同見證學生的考查全過程。
“小豆包”完成所有“樂考”內容后，以代表不同成績等次的小印章折算、換取成長幣，在“生命成長超市”中“樂購”，“超市”里有本筆尺、跳繩皮筋、繪本圖書等。學校自開學初，就為每一名學生建立《生命成長記錄手冊》，記錄并評價學生綜合表現。
“在輕松愉悅的情境下考試，學生的壓力減小，學科要點卻一個也沒落下。”校長鄧小文介紹，這是立足于學生的年齡特點和學業程度的實際，為的是更好地落實北京市學科改進意見和減負提質的課改要求。下一步，教師還要根據學生“樂考”中發現的問題，及時鞏固、調整教學內容和教學方法，力求讓這種考查形式取得實效。
