四年前，剛考入西交利物浦大學時，理科生張可選擇了數學系，后來轉到影視藝術學院的數字媒體藝術專業。

經歷了各種迷茫、探索、嘗試，“東一錘、西一錘，終于找到了自己喜歡的、可以繼續做下去的東西，那就是純藝術?！彼f。

【資料圖】

四年后畢業在即，張可拿到了哥倫比亞大學、卡內基梅隆大學、帕森斯設計學院、普瑞特藝術學院、加州藝術學院、加州藝術大學、紐約視覺藝術學院等7所世界頂尖藝術學院的offer和授予的獎學金。但實際上，她真正獨立進行藝術創作的時間只有一年多。

張可是如何找到適合自己的“藝術家”道路的？以下是她的自述，帶你一起回顧這段藝術探索之旅。

內心埋下一顆種子，什么時候都能發芽

我從小時候起就對舞蹈和各種藝術形式非常感興趣，但高中時，我沒有勇氣成為真正的藝術生，所以以數學成績的優勢選擇了理科。進西浦時，雖然內心有讀傳媒的想法，但還是因為不夠堅定而放棄了，選擇了家長比較認可的數學系。

為了能繼續發展自己的興趣愛好，大一時我參加了很多社團：攝影協會、街舞社、小動物保護協會、職業發展協會……無論是跳舞、攝影、視頻剪輯還是做社交媒體推文，社團活動給予了我充分發揮的機會，些許彌補了我內心的空缺。

在小動物保護協會的一次展覽活動上，我跟一位學姐袒露了自己真正想讀的是跟藝術相關專業的心聲，最理想的是能拍自己喜歡的東西、發揮創意但又非純實踐的專業。她當即給了我一個建議：“你知道西浦有數字媒體藝術專業嗎？也許適合你?！?/p>

這是我第一次聽說這個專業，我立刻在官網上查閱了信息，這個專業屬于影視藝術學院，可以學習拍攝和后期制作，同時也有故事創作和視覺傳達的課程，正是我感興趣的！

幸好西浦給了我們大一再選一次專業的機會。當晚我就沖動地下了決心：這回一定要選自己真正喜歡的。

現在回想起來，雖然走了點“彎路”，但我也并不覺得可惜。只要內心埋下一顆種子，什么時候都能發芽。

一扇大門真正打開了

然而，當我成功轉入數字媒體藝術專業后，并沒有像我想象的那樣順利。很長一段時間，我都非常迷茫和焦慮。我只是盲目地跟著老師學習，沒有任何規劃，不知道如何發揮自己的才能。

起初，我試圖迎合老師的喜好來完成作業，但結果卻適得其反，成績并不理想。我忍不住反思：審美因人而異，如果我只按照別人的審美標準來創作，那我可能會做出別扭而奇怪的作品，還會忽略一些重要的方面，比如打好基礎和學習技術。

直到大三上學期，一門關于實驗電影的課讓我在迷茫中看到了方向。之前，我或是在迎合別人，或是在為如何創作出既被別人理解、又能表達自己的作品而苦惱。而實驗電影允許創作者自由地表達內心的想法，甚至可以自由地以跨媒介的形式將拍攝、動畫和聲音制作結合起來，而觀眾也會因此有千人千面的理解與感受。在我看來，這就是純藝術的魅力。

在這門課上，我和團隊成員創作了“Diary（日記）”，改編自長篇小說《房思琪的初戀樂園》。講述了一個女孩在一個缺乏性教育的家庭中慢慢受到外界影響的故事，涉及我一直以來關心的女性主義議題。

我和一位組員負責拍攝和導演，還有同學負責聲音制作和動畫。雖然常累到虛脫，但仍然感到非常快樂，在創作過程中，我們不斷碰撞出靈感和智慧，這是我前所未有的體驗。

這是我第一次能夠通過作品探索自己的內心世界，表達自己的真實想法。我嘗試超越傳統和常規的限制，構建自己的審美。也是我第一次真正體會到為自己喜歡的事情而努力的感覺。

此后，一扇大門真正打開了。我終于找到了自己喜歡的純藝術方向，明白了未來想要做什么。

人生最大的冒險是對內心的探索

我從小學習舞蹈，對人體的韻律和表達方式特別感興趣，因此我的很多作品都與舞蹈相關。同時，我的很多作品都源于我的個人經歷，正如心理學家榮格說過的：“人生最大的冒險是對內心的探索。”

在“Dance Practice（舞之修行）”這個作品中，我通過一個雙通道視頻，展開了一場與自己的對話，試圖探索我的多重身份——韓國女團的粉絲、K-POP舞蹈表演者以及文化研究者，思考韓國女團文化對年輕女性審美的影響。

在畢業作品中，我對這個項目進行了延伸，錄制了名為“How to Draw a Circle（好，去畫圓）”的行為藝術視頻，并在學院進行了一場現場展覽。

在這個行為藝術項目中，我化身為聚光燈本身，用身體接觸顏料，不斷舞蹈并在地上畫圓。

在展演之前，我始終難以擺脫自己作為表演者去“作秀”的心理包袱，但影視藝術學院的劉洋老師一直耐心地開導我。她的一句話深深觸動了我：“真正的藝術家是通過身體來探索事物，而不僅僅是表演給別人看?！?/p>

現場表演和錄制視頻帶給我的感受截然不同。我與觀眾進行眼神交流和互動，并根據觀察到的反應調整舞蹈動作。現場發生了許多意想不到的事情，其中之一是我在情緒的影響下失聲痛哭。有趣的是，這也被許多觀眾視為表演的一部分。

更讓我意外的是，我收到了一些觀眾的積極反饋，他們也在表演后與我交流。盡管我心里預設可能有很多人無法理解或欣賞我的作品，但發現其實有這么多人能與我共情，這讓我非常感動，有一種打開心門的感覺。

關于未來......

大學期間，我曾經懷疑自己做的跨媒介藝術創作能否展現出數字媒體藝術專業的特點。但劉洋老師對我說：“數字媒體藝術是一種在電腦普及之后誕生的藝術形式，因此所有與數字相關的藝術都可以被歸類為數字媒體藝術?！边@讓我更沒有壓力地去做自己想做的藝術作品。

老師以對待藝術家的眼光看待我，讓我深受鼓勵，再加上西浦提供的自由開放的創作環境、豐富的課程和實踐機會，我在不斷探索和嘗試中找到了真正適合自己的道路。對于未來的選擇，我決定去更貼近我專長的哥倫比亞大學視覺藝術專業繼續深造。

Richard Cornelisse老師曾經跟我說：The best art is all about service in one way or another - a call to give one’s gifts.（最好的藝術總是與服務息息相關——這是天賦的“使命召喚”。）

在我的學習過程中，我得到了很多老師的幫助和指導，他們用精力和熱情激發了我不斷探索和自由表達的欲望。未來，我也想像他們一樣傳遞這種力量，希望能將藝術作為一種療愈的過程，讓更多人受益。（記者：李雯禎 編輯：胡秋辰 圖片提供：張可）