上一篇給大家介紹了關(guān)于確立申論公文寫作文種的三種格式，中公教育今天承接之前的內(nèi)容，再給大家介紹幾種。
四、新聞稿、短評(píng)、短文等文章類的文種一般是“標(biāo)題+正文”：
例：請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評(píng)。
(資料圖片)
要求：(1)觀點(diǎn)鮮明，簡(jiǎn)明深刻;(2)緊扣資料，重點(diǎn)突出;(3)有邏輯性，語(yǔ)言流暢;(4)不超過500字。
【中公解析】
(一)格式：
通過題干得知，寫短評(píng)，文種較陌生，如果字面意思理解的話就是簡(jiǎn)短的評(píng)論，類似于文章的文種，所以格式為：標(biāo)題+正文
(二)具體內(nèi)容：
標(biāo)題：短評(píng)一般可以自擬題目，或者直接根據(jù)“關(guān)于+內(nèi)容+文種”，寫常規(guī)標(biāo)題。根據(jù)文章內(nèi)容可寫為：博物院里的博愛特殊人群的福音
或者：關(guān)于《江城日?qǐng)?bào)》的短評(píng)
正文：開頭+主體+結(jié)尾
五、其他不常見的文種例如：編者按、簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)道、工作建議、推薦材料等，一般都是“標(biāo)題+正文”。
例1：F市教育局準(zhǔn)備根據(jù)“給定資料3”中任校長(zhǎng)的發(fā)言稿編一期簡(jiǎn)報(bào)，推廣第三中學(xué)“五育”融合育人的做法。請(qǐng)你為該簡(jiǎn)報(bào)撰寫一則“編者按”。
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。不超過250字。
例2：J市稅務(wù)局積極優(yōu)化稅收服務(wù)，為群眾辦實(shí)事，采取了多項(xiàng)舉措，效果良好，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，就J市稅務(wù)局如何進(jìn)一步強(qiáng)化舉措，形成長(zhǎng)效機(jī)制，寫一份工作建議。(20分)
要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容全面;(2)建議具有針對(duì)性、可行性;(3)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，條理清晰;(4)不超過500字。
【中公解析】
(一)格式：
通過題干得知，寫一份編者按、工作建議，所以格式為：標(biāo)題+正文。
注：編者按的格式有點(diǎn)特殊，是寫標(biāo)題+正文，但是標(biāo)題+正文是連著寫。具體看如下：
(二)具體內(nèi)容：
標(biāo)題：例1可寫為：編者按
編者按：XXXXXXXXX(正文)
編者按前面空兩格，寫編者按，后邊直接跟正文。
標(biāo)題：例2可寫為：關(guān)于J市稅務(wù)局強(qiáng)化舉措，形成長(zhǎng)效機(jī)制的工作建議
正文：開頭+主體+結(jié)尾
六、提綱類：提綱前面一般都有個(gè)文種限制，比如：工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱、發(fā)言提綱等。格式一般按照提綱前面那個(gè)限定詞決定文種格式。即：工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱就按照交流材料的文種格式寫;發(fā)言提綱就按照發(fā)言稿文種的格式寫。
例：H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫一份發(fā)言稿提綱。
要求：(1)內(nèi)容全面、具體;(2)有邏輯性，語(yǔ)言流暢;(3)不超過450字。
【中公解析】
(一)格式：
通過題干得知，寫一篇發(fā)言稿提綱，所以格式按照發(fā)言稿的格式，為：標(biāo)題+稱謂+正文
(二)具體內(nèi)容：
標(biāo)題：從題干可得直接給出標(biāo)題，所以可寫為：清河社區(qū)的治理之道
稱謂：在H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”上發(fā)言，所以可寫為：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志
綜上所看：事務(wù)性公文對(duì)格式要求不是特別嚴(yán)格，所以按照這些類別對(duì)號(hào)入座即可。基本對(duì)于國(guó)考和省考來看，通過兩篇文章給大家介紹的六種情況，基本都能涉及。所以，各位考生，應(yīng)該把更重要的精力放在找點(diǎn)上，內(nèi)容上，不必在格式上過多糾結(jié)。
